La aplicación de GetEpic nos ha hecho llegar una noticia estupenda. Todas aquellas familias que se registraron en GetEpic durante este período de teletrabajo (ahora ya no valdría) tendrán acceso gratuito durante dos horas a la semana.
No hace falta que hagáis ninguna transición. Os llegará un correo de GetEpic explicando que la transición ha sido automática. Todo gratis.
Muchas gracias por todo vuestro esfuerzo en estos meses.
Lo primero de todo, enhorabuena por haber llegado hasta aquí. Habéis hecho un buen trabajo y estáis a punto de disfrutar de un merecido descanso. Esta semana os traemos actividades muy sencillas. Podéis organizaros las actividades como queráis, aunque nosotros os recomendamos que lo hagáis de la siguiente forma:
Os proponemos que utilicéis vuestra creatividad para elaborar un muñeco bailarín de origami. En el ejemplo del vídeo tenéis una bailarina, pero podéis personalizarlo como queráis.
Podéis mandar fotos o incluso vídeos de vuestro bailarín con la música que os guste bailar ¡Estamos deseando ver lo creativos que sois!
LET´S DANCE!
Hemos llegado al final...
Y, para despedirnos, os dejamos unas canciones para despedirnos a lo grande.
¡Y empezamos con el baile!
Haz click en las imágenes para ir a las canciones. Tendrás que rellenar los huecos. Después os dejamos el JustDance para que bailéis a gusto con vuestra familia o mascota...💗💗
Para poder jugar, debéis pinchar en el enlace de las canciones que os gusten, y os llevará a la página de LYRICSTRAINING. Si os dice algo sobre la aplicación, es porque podéis jugar desde el móvil, pero si estáis desde un ordenador, pinchad en la parte de arriba donde pone IR A LA WEB, para poder continuar al juego. Si os dice de crear una cuenta, no hace falta, haced en click en 'quizás en otro momento' para ir directamente al juego.
Una vez dentro del juego, la música empezará a sonar, pero parará antes de cada hueco para que podáis completarlo. Intentad completar la mayor cantidad de huecos posibles!
JUST DANCE! ¡A BAILAR!
BONUS SONG!!!
Hoy nos toca un poco de lectura. Elegid el libro que más os guste y sumergíos en la lectura.
Os recordamos que las licencias gratuitas caducan este mes, así que aprovecharlas.
HELLO EVERYONE!
Llegó el último día en el que tendréis material en el blog y para terminar con el curso 2019-2020 os vamos a proponer entrar en la última aventura. ¿Estáis preparados?
🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴
WELCOME TO...
"THE SECRET OF THE PIRATE ISLANDS"
🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴
Habéis recorrido un largo y difícil viaje, lleno de curvas y obstáculos. Pero no os lo vamos a poner nada fácil para acabar...
Si queréis llegar a las vacaciones de verano y cerrar este capítulo tendréis que lograr salir de las misteriosas islas piratas que nos tienen atrapados.
En cada una de las islas veréis una o dos monedas de oro. Tenéis que hacer clic en Ellas y resolver la pregunta. Si acertáis, recibiréis una pista que abre el candado del tesoro al final del recorrido.
Cuando tengáis todas las pistas tenéis que formar una palabra acompañada de unos números.
💥💥💥💥💥💥💥💥💥 ¡IMPORTANTE! 💥💥💥💥💥💥💥💥💥
Recordad que las respuestas siempre se tienen que escribir en MAYÚSCULA para que podáis abrir el candado.
Todo listo piratas, estáis a punto de empezar la última aventura del curso. Mucha suerte.
Como cada semana, os dejamos un nuevo sonido de phonics que nos trae Georgia.
A continuación os dejamos el vídeo con el tongue twister leído por Georgia.
Seguimos con el repaso de vocabulario. Esta semana repasamos los temas 4, 5 y 6 mediante dos juegos, uno de memoria y otro para recordar los verbos irregulares.
Aquí el memory game. Os aconsejamos usar este botónpara jugar en pantalla completa
Y aquí el de repaso de verbos irregulares, un Socrative
Para hacer las actividades debéis hacer click en el siguiente link:
O también podéis descargarla en la Play Store desde vuestro teléfono móvil.
Os pedirá un código de clase y más tarde os pedira que os identifiquéis mediante un nombre.
En el código de clase (ROOM NAME) debéis introducir 4SOCRATIVE
Importante: Para que los profes sepamos quienes sois y tomar nota de vuestro progreso, es IMPRESCINDIBLE que sigais estas normas a la hora de identificaros (STUDENT NAME):
- Curso + letra + nombre + primera inicial del apellido
- Por ejemplo: Nora Martínez, profe de 4ºA = 4ANoraM
Al igual que la semana pasada, seguimos poniendo a prueba vuestra comprensión lectora. Leed la ficha y haced las actividades.¡Ánimo!
Después de haber repasado los temas 1 y 2, hoy toca echarle otro vistazo al tema 3. Para ello os dejamos la siguiente presentación interactiva a modo de resumen.
Hoy os traemos una actividad nueva. Para saber qué hacer, debéis leer bien las instrucciones.
PARTE 1
En primer lugar, os dejamos estelink interactivo. En él encontraréis 4 círculos.
Estos círculos son puertas mágicas que os llevarán a diferentes paisajes (jungle, ocean, poles o mountain). Tenéis que hacer clic en cada uno de ellos y acceder a todos los paisajes.
Dentro de cada territorio, se encuentran algunos animales. Haciendo clic en esos animales accederéis a un vídeo con información de los mismos.
PULSA AQUÍ PARA ACCEDER A LAS PUERTAS MÁGICAS
PARTE 2
A continuación, tenéis que realizar la siguiente ficha interactiva. Encontraréis 4 documentos de identidad de 4 especies distintas. Para conseguir que estos animales tengan su pasaporte, hay que completar diferente información sobre ellos.
Hoy vamos a hacer dos actividades, un reading y un writing muy divertidos y especiales. Así que, preparad la maleta, ¡que nos vamos a Londres!
READING
Empezamos con el reading, tenéis que leer essta postal que Lucy le manda a su abuela desde Londres contándole su paso por esa maravillosa ciudad.
Aquí os dejamos una ficha interactiva muy sencilla sobre el viaje de Lucy a Londres.
WRITING
Hemos pensado que, como hace mucho que no os veis en persona, pero estáis trabajando estupendamente, os gustaría mandaros alguna postal entre vosotros. ¿Cómo? Muy sencillo, debajo os dejamos una plantilla que podéis seguir acerca de las cosas que estáis haciendo durante el este tiempo en casa. Sólo tenéis que copiarlo en un folio o en el cuaderno con las opciones que más os gusten (u otras que queráis), escribir el nombre de a quién va dirigida, dedicarle un dibujo bonito y hacerle una foto a todo junto para enviárnosla al correo de los profes. De este modo, nosotros iremos subiendo nuestras postales al blog y vuestros compañeros podrán verlas. Recomendamos que lo hagáis en modo postal (aunque sin dirección de envío) y que nos lo mandéis en formato JPG. Os dejamos la plantilla en inglés y la traducción para guiaros (pero vosotros copiad la de inglés) 😆
Si habéis llegado hasta aquí, os merecéis este pequeño regalo. Mr.Bean por Londres.
Con la llegada de junio se acerca el fin de curso. Por ello, todos los archivos, fichas interactivas, documentos... que se hayan realizado hasta el momento deben de ser entregados como último día el 8 de junio.
ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA DE DOCUMENTOS: 8 DE JUNIO.
Es importante que reviséis el blog para ver que todo está hecho.
Hoy volvemos con los phonics de Georgia. Como cada lunes tenéis una pequeña presentación para ver cómo se pronuncia el sonido. Después encontraréis un vídeo en el que Georgia os lee el Tongue Twister.
Como pudisteis comprobar la semana pasada, phonics sirve para ver cómo se escriben y se pronuncian las palabras y os van a servir de gran ayuda para aprender mucho inglés.
Por último, aquí podéis ver un repaso de los phonics que llevamos hasta ahora. En primer lugar tenéis una tabla con todos los sonidos y sus ejemplos y a continuación os dejamos un vídeo con la pronunciación de todos ellos.
VÍDEO DE REPASO DE PHONICS
Las vocales que tienen dos puntos, es decir "e:, i:, a:, o:" son aquellas que se pronuncian con un sonido largo.
Esta semana comenzamos con un repaso del vocabulario que hemos aprendido en las 3 primeras unidades. Para ello, os proponemos dos actividades.
En la primera, debéis formar las parejas correctamente. Para ello pulsad sobre uno de los elementos de la primera columna y a continuación sobre uno de los elementos de la segunda columna. Se deberán de completar todas las parejas para finalizar el ejercicio.
Os aconsejamos usar este botónpara jugar en pantalla completa
En la segunda actividad repasamos como decir en inglés diferentes materiales. Para ello debéis diseñar una medalla olímpica como la del ejemplo y describir los materiales de los que está hecha vuestra medalla. Sabemos que no disponéis de una forja ni metales en casa, así que podéis diseñarla utilizando los materiales que tengáis a mano, aunque después los que pongáis en la descripción sean diferentes. Podéis enviar vuestra medalla y su descripción al correo english.science.arts.4@gmail.com.
Al igual que la semana pasada, vamos comprobar si sois capaces de leer un texto y luego contestar algunas preguntas sobre él. Podéis leer el texto con mayor nitidez en el libro, aunque las actividades las haréis en la ficha interactiva:
Seguimos con el repaso de los diferentes temas de science. Hoy nos toca el tema 2. Para ello, vamos a entrar en el mundo ROBLOX. Sabemos que muchos de vosotros jugáis a este videojuego y por ello hemos decidido repasar el tema 2 con Roblox (a nuestra manera😂😂)
Entraréis en la siguiente pantalla de Roblox y encontraréis a 6 personajes. Haciendo clic en cada uno de los personajes entraréis en un vídeo de repaso de "Human reproduction".
Al comienzo de cada vídeo se os muestra una recompensa que conseguiréis si termináis de ver el vídeo. Podéis apuntar todo aquello que habéis ganado y mandarnos un correo diciendo vuestros premios.
Una vez vistos los vídeos, os dejamos aquí un kahoot para repasar la unidad 2.
Haz clic en la foto para entrar al Kahoot.
¡Ya es viernes!
Aquí os dejamos los audios del nuevo listening y la ficha interactiva correspondiente.
Hoy en phonics vamos a hacer una actividad nueva. ¿En qué consiste? Os lo contamos.
Vamos a poner en práctica los sonidos que ya conocéis. Tenéis que hacer clic en el siguiente enlace para acceder a un QUIZZIZ. Tendréis que escuchar una palabra e intentar representarla por escrito en la casilla que os aparecerá abajo.
No os preocupéis si os equivocáis ya que es una actividad nueva yes un poco más compleja.
Cuando lo acabéis nos tenéis que mandar una captura de pantalla al correo.
Hoy os presentamos un juego para que repaséis el vocabulario que hemos visto en el tema 8. Se trata del Pac-Man, en el que tendréis que comeros todos los puntitos del mapa sin que os pillen los fantasmas. ¡Pero ojo! Tendréis que contestar a preguntas sobre vocabulario para poder avanzar o poder seguir jugando si os pillan.
Una vez termina el juego podéis escribir vuestro nombre para registar vuestra puntuación. Además, podéis jugar a otros minijuegos con el mismo set de preguntar una vez lo terminéis.
Hoy queremos que demostréis vuestras habilidades lectoras. Debéis leer el texto que aparece en las páginas 90 y 91 de libro y hacer las siguientes actividades en el cuaderno.:
- Actividad 2 página 90: Escribir similitudes y diferencias entre Jaime y Scarlett. Con 2 similitudes y 2 diferencias es suficiente
- Actividad 2 página 91: Elegir la opción correcta.
Podéis enviar fotos / scans de las actividades junto con el resto de la tarea que tengáis que enviar al correo de siempre.
Hoy vamos a empezar el repaso de los diferentes temas de science que hemos visto a lo largo del curso. Para comenzar, revisaremos el tema 1 y sus conceptos básicos. Para ello tenéis que hacer lo siguiente:
1. Accede a la presentación que aparece aquí debajo.
2. Pulsa en las diferentes partes del cuerpo humano (órganos, vasos sanguíneos...) para acceder a diferentes pantallas donde viene información sobre ellos.
